学习不是轻松的事，但“复杂问题简单化”、“一夜暴富”、找捷径等隐性价值观已深入人们的生活，反映在教育上，则是许多学生和家长投入大量的精力和时间，去寻找提高成绩的“超级学习法”或秘籍，以此解决学习上遇到的各种问题。

但是，现实是残酷的。那些宣称学习效率提高3倍、5倍的“超级学习法”，并未让成绩有多大的改观。学生和家长这才清醒地意识到，“一招鲜，吃遍天”的秘籍根本不存在，对待学习唯有克服焦虑、浮躁，以自我为中心踏实学习才行。

那么，有什么更加踏实、可行的学习方法吗？

有，这就是“全流程优化”，即将学习过程中各个环节和步骤（预习、听课、练习、复习）进行优化，做到（接近）最好，说白了就是人人皆知的“做好每一件事”。然而，这种极易被人看不上的学习方法，却是能在平凡中创造奇迹的方法。

先从管理学的角度举个例子：一家服装公司的运营大致分为：接收订单、采购原料、制作加工、仓储运输、售后服务五个环节，公司的利润就来自于此，但如果各个环节的工作不到位，不仅会影响创造利润，甚至还会增加成本，公司赔钱。

作为一名优秀的管理者，定会从“全流程优化”去加强工作。如：过去销售部门懒得跑业务，如今加强管理，积极开拓市场，可以提高20%的利润；采购部门“货比三家”，购进性价比最高的原材料，降低成本和次品率，也能提高20%的利润。

同时，加强对机械的养护，提高良品率；做好封装保护，降低产品在仓储和运输过程中的损耗；最后，及时反馈客户意见，提升客服质量，增加回购率，使得各个环节创造的利润都提高了20%。毋庸置疑，公司的利润一定增长，只有20%吗？

这就要说到“全流程优化”的复利效应，根据5个环节各增加20%的利润，计算公司的最终利润，公式为：（1+20%）≈2.5（n＝5），即，利润约为原来的2.5倍。这个结果让原先“看不上”这种方法的人定会震惊不已，复利效应有这么大的效果。

更有意思的是，各个环节的员工只需多付出40%的努力，就能实现提高利润20%的目标。这对于一群很平凡的员工，用了1.4倍的努力，尽管只有1.2倍的效果，但在“全流程优化”下，这个1.2倍平庸效果却变成了2.5倍增长，可谓是奇迹。

中学生如何“全流程优化”？

现代企业和商业管理中常用的“全流程优化”，对于提高整体效益有着明显的作用。如果借鉴到学习中去，效果怎样呢？答案是肯定的。众所周知，学习的过程大致分为预习、听课、练习和复习，每个环节都能提高效率，效果将明显提升。

首先，每个环节的效率提升并不复杂。按照“全流程优化”的复利效应，一名成绩一般的学生，只需在学习的各个环节提高20%的效率，就能收到2.5倍的效果。比如，原先写一科作业的时间30分钟，如今只用24分钟完成，节省了6分钟。

节省出来的6分钟，即实现了效率提升20%的目标，而这6分钟有可能是写作业中间上了一次厕所，今天作业比较简单，或是与家长说了话等等，这种进步几乎不会让你有太多感觉，相比通过某种“秘籍”强行投入%精力，很容易做到。

其次，让学生的心态更加平和、稳定。正是学习过程“全流程优化”，让学生注重各种环节的优化，从而认识到学习是一个复杂的系统，任何妄想速成、效率翻倍的学习方法都不切合实际，心态也从急于求成、焦躁的状态变得平和与稳定。

更重要的是，学习过程“全流程优化”重点在于“全”，要对每一个小小的流程细节进行改进。比如：可以将每天放学坐20分钟回家的时间用来背5个单词，坚持下来，这个收获是可观的；而一些学习高手，将每天的学习细化到5分钟以内。

当然，为了能够实现“全流程优化”，学生不仅仅要对每天的学习进行细化并提出增效目标，而且对时间的管理会更加“苛刻”，这都需要一定的毅力去坚持，同时，全流程优化过程中是排他性的，不能让外界影响它，要学会抵住各种诱惑。

总之，“全流程优化”让每个环节增效20%，做起来很容易，但要细化到每个环节、步骤并坚持不容易，如果短时间内成效慢，则会打击信心。因此，要看到“全流程优化”的复利威力，坚持下去，提升的20%效率就会叠加成效果翻倍的奇迹。

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